當家長們想如何培育子女的成就動機，應先認識有哪些要素會影響成就動機的出現及形成。這些要素包括： 1. 比馬龍效應 / 自我實現的預言 (Self-fulfilling Prophecy) 2. 習得無助感 (Learned Helplessness) 3. 成功需要理論...

過往四期，我們分別探討了兩種學習動機（外在學習動機及內在學習動機），並建議家長幫助孩子減少對「外在動機」的依賴，培養子女的「內在動機」，才可使他們產生自主的學習行為，個人從活動中取得樂趣和滿足感，而無需靠外在的獎罰來推動。...

一對夫婦結了婚二十五年，稱為「銀婚」，比喻這段婚姻彌足珍貴。在這段「銀色旅途」中，有人風平浪靜，有人卻顛簸不平。就像前立法會議員黃成智與太太黃靜嫺，他們的孩子出生時只有3磅，黃太更是長期腎病病人。換了別人，若有他們的遭遇，早已怨天尤人，黃成智伉儷卻在銀婚的大日子，舉辦了一場...

過往，我常鼓勵大家多用讚賞孩子做得出色的地方，肯定他所付出的努力及動機，來培養他們的內在學習動機，然後自律、堅韌及勤奮的品格，就慢慢隨之出現。 但是，每當我在主持家長講座，仍然有家長覺得用責罵及威嚇的方法，可以使子女改善學習態度或制止不良行為。殊不知，這些以懲罰的方法來...

我們認識到內在學習動機，才是真正幫助到子女建立自發的學習動機的方法，家長不應誤用外在的獎賞來刺激子女的學習動機，後果往往適得其反，扼殺了子女自發的意願，削弱了內在動機。那麼，家長應做些什麼，才可幫助孩子建立自發的學習動機呢？ 內在自我獎賞的作用 ...

我建議家長幫助孩子減少對外在動機的依賴，只有孩子覺得是為自己而學習時，他們才會學得最好及從中找到學習真正的樂趣；培養子女的內在動機，才可使他們產生自主的學習行為，個人從活動中取得樂趣和滿足感，無需靠外在的獎罰來推動。 ...

我每年都會舉辦英文日營，讓小朋友在暑假時以遊戲形式，輕鬆愉快地學習英文。有一年，有一個參加者，是升小二的女孩子。上課時，老師叫她以英文自我介紹，她還未開口說話，就已經哭了，更在之後的四小時內，躲在角落泣不成聲，沒有跟其他小朋友玩耍。 非物質的鼓勵 ...