引導孩子從生活觀察及思考（上） 茶記篇
女兒小時候很喜歡發問，當時不想錯過讓她自己思考的機會，便不直接給予答案，便耐心引導女兒學習觀察及思考，好讓她自己解決問題。這方法能增進親子關係，更比任何書本或興趣班的知識更實際。
想像如何做東主
女兒6歲時，很好奇升降機如何可以到達另一樓層，像變魔術，我便帶她去看半透明的升降機，從玻璃外可看到升降機上落，當升降機升上時在另一端有一串像健身室的重量同時降下，就告訴她滑輪的道理，再一起回家看單車的齒輪作比較。她在家又嘗試動手做一個小模型，用繩控制紙皮升降機的升降。
有一天，她在家「開店」做小買賣，讓爸媽做顧客，從此我們外出時便多了很多話題。我會請她猜猜，茶餐廳是如何運作的，引導她觀察──飯菜是從那裡來的？是如何煮出來的？廚房為什麼放在最後面而不是在門口？東主要每天早上買菜嗎？他一個人能同時做菜又收錢嗎？要請員工嗎？還需要甚麼才可開業？要買傢俬餐具嗎？水電煤呢？是不是每個人可隨意在任何地方開店？如何開始？要租地方嗎？如果顧客吃了肚痛如何投訴？政府如何監管？此時我會簡單向她介紹發牌制度。
慢慢，她每去到一個新地方，也想像如何做東主，刻意觀察及思考這店如何營運；剪髮時想想怎樣開理髮店；買東西時想想超級市場可擺賣甚麼；看醫生時留意室內設施及佈置，算一算每幾分鐘有一病人；玩具店除了玩具原來還要租金、 水電、員工、收銀機，還有會員制度；我讓她自己發現還有消防喉管、冷氣，她還說爸媽觀察不夠仔細！我心想，如此做父母真有趣, 又可讓孩子增強觀察力及自信心。
撰文：王永新（家長）
圖：互聯網
