把孩子的問題歸還孩子

女兒6歲上小學時，不慣早起床，每天早上替她穿衣穿鞋時，都非常不合作，新家傭姐姐不懂如何入手，家中每個大人亦吃力不討好，身心俱疲。後來想辦法把需要負的責任，一點一滴給女兒承擔。現在女兒不單獨立，也很有責任心，不用我操心，因她知道一件簡單的事背後，要很多人努力合作完成。分派工作給孩子我每天晚上必定與女兒談心，內容有關當天大小事的回顧及反思。我會具體告訴她當天早上我遇到的困難，請她代我想一些解決辦法：「我今早6:00叫你，你6:15起床、6:25刷完牙、6:30出門口前只有短短5分換校服和穿鞋，十分匆忙啊！該如何改善呢？你有甚麼建議？」她可能建議穿校服睡、早5分鐘叫她或早些睡，我們會按她建議試一天，晚上檢討和修改計劃，直至大家都滿意再按計劃行事。越早讓她參與決策，她便越合作，還會按時提醒及催促姐姐。早上出門前的事務進行順利後，我便分派多些孩子能力所及的事給她，每次專注一個項目，如自己穿衣、刷牙、穿鞋等，每晚必定檢討，欣賞她付出的嘗試及努力。當然，新項目開始前一天必定讓她計算需時多長，預留充裕時間將新項目加插在每天日程，也可提前一晚計時試做新項目。行動一: 讓她自己起床這是她做的第一個預算，當大人以玩的心態處理每天的瑣碎事，孩子便能輕鬆會學處事態度。其中最大的挑戰，是讓她自己起床。我先告訴她，如果叫她而不馬上起床，我便不能做其他事，放心不下。最後大家協議，我預校手提電話鬧鐘，放在她能聽到的地方，又按時每5分鐘再響，直至她出門。這方法一直沿用，有時早上我沒有起來她也沒遲到。行動二: 自己收拾書包我從來不替女兒收拾書包，每天放學回家，我與她一起先把所有東西拿出來，然後按明天日程把東西放回去，未做的功課放書包旁，做完才放進去。她在整理時叫姐姐把明天的校服放在一處，如果她不叫就不能怪姐姐。行動三: 不要歸咎家傭我們家的哲學是沒有差的家傭，只有差的管理。每次家傭做的事不合預期，我和丈夫都會反問是否已經解釋夠清楚、已經示範過、已經提醒夠，有沒有其他原因導致家傭姐姐未能完成某項目？如果女兒生氣說姐姐忘了幫她做甚麼，我們都輕鬆地引導她冷靜反省，並接受後果和嘗試改善。女兒每天花很多時間思考：每件事發生都有它的原因，既發生了便接受，趁機會去思考進步空間，以歡迎的態度去應付突發事件，包括自己或別人忘了做的份內事。現在她面對意外事件也能處變不驚，可冷靜反省。過程中，我最大的樂趣是把孩子的問題歸還給她，讓她學習小心策劃，按計劃行事，寬容自己及別人，仔細反思。